今日观察！学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。

智富资源投资全年业绩将于7月31日或以前刊发

香港，2024年6月18日 - 智富资源投资（00007）今日宣布，公司预计将于2024年7月31日或以前刊发截至2023年12月31日的全年业绩。

公司表示，由于物业开发项目的建设计划修订，导致物业开发项目的估值工作需要额外时间，因此全年业绩的刊发将有所延迟。

智富资源投资是一家主要从事物业开发、投资及管理业务的香港公司。公司在香港、中国内地及东南亚拥有多个物业项目。

以下是对主要信息的扩充：

• 智富资源投资的物业开发项目主要位于香港、中国内地及东南亚。
• 公司的物业开发项目包括住宅、商业和工业物业。
• 公司的物业投资组合包括写字楼、商场和酒店。
• 公司的物业管理业务为其物业开发项目和投资组合提供物业管理服务。

以下是一些对新闻主题的理解和新的标题：

• 标题： 智富资源投资全年业绩延迟刊发 预计7月31日或以前公布
• 理解： 智富资源投资的全年业绩刊发延迟是由于物业开发项目的估值工作需要额外时间。这可能会对公司的股价产生一定影响。投资者应密切关注公司的后续公告。

以下是一些避免重复的技巧：

• 使用同义词或近义词替换重复的词语。
• 改变句子的结构。
• 使用被动语态或主动语态。

请注意： 以上只是一些建议，您可以根据自己的需要进行调整。